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Bist du auf der Suche nach einer Weiterbildung in KI für Lehrpersonen?
1) Fertige, didaktisch saubere Lehrmittel liefern ✖
1) Fertige, didaktisch saubere Lehrmittel liefern ✖
KI kann Inhalte vorschlagen, aber keine vollständig ausgearbeiteten, geprüften und gestalteten Lehrmittel ersetzen.
2) Pädagogische Qualität beurteilen ✖
2) Pädagogische Qualität beurteilen ✖
KI erkennt keine Lernprozesse, Motivation oder Anstrengung eines Kindes.
3) Individuelle Lernstände wirklich einschätzen ✖
3) Individuelle Lernstände wirklich einschätzen ✖
Sie kennt keine Kinder, nur Texte und Daten.
4) Unterricht verantwortungsvoll planen ✖
4) Unterricht verantwortungsvoll planen ✖
Entscheidungen über Methoden, Tempo oder Sozialformen bleiben menschlich.
5) Beziehungen zu Schülerinnen und Schülern aufbauen ✖
5) Beziehungen zu Schülerinnen und Schülern aufbauen ✖
Vertrauen, Nähe und Präsenz sind nicht automatisierbar.
6) Erkennen, ob ein Kind Hilfe braucht ✖
6) Erkennen, ob ein Kind Hilfe braucht ✖
Emotionale oder soziale Signale bleiben für KI unsichtbar.
7) Faire Leistungsbeurteilungen erstellen ✖
7) Faire Leistungsbeurteilungen erstellen ✖
Noten, Zeugnisse und Einschätzungen brauchen Kontext und Verantwortung.
8) Kreative Unterrichtsideen eigenständig bewerten ✖
8) Kreative Unterrichtsideen eigenständig bewerten ✖
KI erzeugt Ideen, weiss aber nicht, ob sie sinnvoll umsetzbar sind.
9) Rechtssichere Inhalte garantieren ✖
9) Rechtssichere Inhalte garantieren ✖
Urheberrecht, Datenschutz und Quellen müssen geprüft werden.
10) Zuverlässig korrekte Fakten liefern ✖
10) Zuverlässig korrekte Fakten liefern ✖
KI kann überzeugend falsch antworten, ohne es zu merken.
11) Einfach und effizient gute Lernvideos erstellen ✖
11) Einfach und effizient gute Lernvideos erstellen ✖
Videoerstellung bleibt komplex und zeitaufwendig.
12) Komplexe Aufgaben wirklich vereinfachen ✖
12) Komplexe Aufgaben wirklich vereinfachen ✖
KI vereinfacht Sprache, aber nicht automatisch Denkprozesse.
13) Klassendynamiken berücksichtigen ✖
13) Klassendynamiken berücksichtigen ✖
Gruppenprozesse, Konflikte oder Stimmungen entziehen sich KI.
14) Situativ angemessen reagieren ✖
14) Situativ angemessen reagieren ✖
Spontane Anpassungen im Unterricht bleiben menschlich.
15) Werte und Haltung vermitteln ✖
15) Werte und Haltung vermitteln ✖
Bildung ist mehr als Informationsvermittlung.
16) Lernziele pädagogisch priorisieren ✖
16) Lernziele pädagogisch priorisieren ✖
KI kennt Lehrpläne, aber keine schulische Realität.
17) Schulische Verantwortung übernehmen ✖
17) Schulische Verantwortung übernehmen ✖
Haftung und Verantwortung bleiben bei Menschen.
18) Selbstständig Qualitätsstandards setzen ✖
18) Selbstständig Qualitätsstandards setzen ✖
KI weiss nicht, was „gut genug“ für deine Schule ist.
19) Langfristige Lernentwicklung begleiten ✖
19) Langfristige Lernentwicklung begleiten ✖
Lernbiografien lassen sich nicht automatisieren.
20) Einen Unterricht ersetzen ✖
20) Einen Unterricht ersetzen ✖
KI ist Werkzeug – keine Lehrperson.
Merksatz für Lehrpersonen
Merksatz für Lehrpersonen
➜ KI kann unterstützen, beschleunigen und inspirieren.
➜ Beurteilen, entscheiden und begleiten bleibt menschlich.
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